Die Förderung kann nach individueller Vereinbarung und nach den Bedürfnissen des Kindes einzeln oder in der 2er / 3er Gruppe stattfinden.

Konzentrationsförderung

Die Förderung der Konzentration findet nach den beiden bekannten Programmen von Lauth/Schlottke (Training mit aufmerksamkeitsgestörtten Kindern) und Krowatschek (Marburger Konzentrationstraining) statt. Inhalte sind der Erwerb eines inneren strukturierten Vorgehens und ein Basistraining zur Verbesserung der visuellen und auditiven Wahrnehmung.
 

Entspannungsförderung

Die Entspannungsförderung basiert auf dem Autogenen Training, der progressiven Muskelentspannung, der Kinesiologie sowie Phantasiereisen und Massagegeschichten.
Grundlage für die Stressbewältigung sind  das „Stresspräventionstraining für Kinder im Grundschulalter“ von Klein-Heßling/Lohaus und  „Stressprävention für Jugendliche nach dem Snake-Programm “ von Lohaus/Beyer, welche auf dem Ansatz von Lazarus basieren.
Die Schüler/innen erwerben Strategien bewusst einen Entspannungszustand herbeizuführen, um z.B. Unruhe, Angst, Stress ausgleichen zu können.
 

Systemische Förderaspekte

Begleitend finden Elternanleitungen, Gespräche mit Lehrern sowie Förderdiagnostiken statt.
Durch die Analyse von schwierigen Alltagssituationen, z.B. der Hausaufgaben, des Zubettgehens werden gemeinsam Ressourcen gefunden, diese angenehmer zu lösen. Bestandteile sind u.a. Rollenspiele und vertragliche Vereinbarungen mit Belohnungssystem für Zuhause.